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商丘興華學校:一所高分名校的“高效課堂”經


來源:鳳凰網河南綜合

商丘工學院附屬興華學校(以下簡稱:興華學校)創辦19年以來,始終秉承“尊重為本、享受教育”的辦學理念,堅持“讓每一個學生成功”的辦學目標,連續13年商丘

商丘工學院附屬興華學校(以下簡稱:興華學校)創辦19年以來,始終秉承“尊重為本、享受教育”的辦學理念,堅持“讓每一個學生成功”的辦學目標,連續13年商丘市一高上線率、省級示范性高中升學率在全市遙遙領先。今年中招考試中再譜新篇,590分以上超過中考總人數三分之一,取得如此驕人的成績,受到學生和家長的一致好評,更是得到了社會各界人士的贊譽。那么興華學校是如何做到如此優秀的呢?

590分以上超過總人數三分之一

7月15日上午,記者走進興華學校,談起今年考取的驕人成績時,該校教師無不洋溢著燦爛的笑容。

據介紹,興華學校創辦19年以來,一直秉承“尊重為本、享受教育”的辦學理念,做到對每位學生盡職盡責,連續13年商丘市一高上線率、省級示范性高中升學率在全市遙遙領先。今年興華學校1195名中招考生中,其中,640分及以上23人,620分及以上135人,600分以上(含600分)323人,590分以上(含590分)超過總人數的三分之一,取得如此驕人的成績,受到了學生和家長的一致好評。

學生康嵐是九年級五班的學生,此次中招考試中取得了655分的好成績。她的學習方法相對靈活一些,常常會根據不同的時間和不同的學習階段做出不同的調整,每次在老師講課前,都要做好課前預習,課堂上要好好聽老師講課,并且在老師講授的基礎上自己要多加分析,并做到舉一反三。課后做好作業后,再找一些習題做些拓展訓練,并且要多讀書,豐富自己的知識面。

高藝文是九年級一班的學生,在此次中考考了649的高分,她最拿手的科目是英語。她說,學習英語首先要把基礎打牢,在熟練掌握語法后,要加緊背英語課文,老師講的知識點要多復習,還要加強課外英語閱讀,還在自己手機上安裝了閱讀英語的app軟件,每天堅持閱讀,切實做到提升閱讀理解能力。有時,好多人很努力學習,卻考不了理想的分數,她認為這與心態有很大的關系。比如,在理科方面,滿分是很多學生的一個追求,但是有時發揮不穩定時,不要有心理負擔,因為一張數學試卷,一般它的難題都會集中在填空題的最后一題,還有倒數第一題的最后一小題,即使這些做不對,分數也不會低。

“在我們學校,視生如子,不放棄、不拋棄、不嫌棄每一個學生是我們每一位興華教師的工作信條,每一名教師都努力探求著教育的有效、高效之路,他們把教育的創新看作人生最大的樂趣和最大的滿足。這也是今年中考中590分以上超過總人數三分之一的最大原因。”興華學校校長史國永說。

據了解,該校每年被省級示范性高中錄取的優秀學子不計其數,他們在高中階段奮發有為,積極向上,是同學們的榜樣,是老師的得力助手。高考前被北大清華錄取的不計其數,考入全國名校乃至世界名校的不勝枚舉。

成功打造高效課堂提高課堂教學效率

團隊教研在興華學校是培養教師、促進教師終身專業發展的一條有效途徑。在團隊建設中,該校以骨干教師為牽頭人,成立了“智慧團隊小組”綜合實踐活動課程學習團隊,定期集體備課,讓教師與教學伙伴進行合作性的切磋、探討,團隊內教師分工合理,揚長避短,事實證明,這是一種行之有效的教研方式。

九年級語文教師張馥馨告訴記者,課前她們每個老師會分別備課,一人主備,每周四都有一個集體備課,所有的老師坐到一塊去協商,從學習目標、學習方法、一直到最后的每一道題。所有老師參與意見,最終形成大家都認同的一個導案,然后再把它打印出來,老師結合自己班級的學習情況和自身的素質特點進行靈活上課。

同時,在實踐中興華學校探索出了實用的、優質高效的成功教學法,這種教學法是以成功導案為載體,以學生自主學習為主體,通過課前解析、自主學習、互動交流、鞏固檢測的教學流程,讓師生共同探究、交流展示、合作完成教學任務的一種模式,這種教學模式把學、展、點、練,融為一個整體,引導學生學得輕松,學得主動,學得高效,全面提高了課堂教學效率。

據初中部教務主任丁一說,課堂是學生學習的主陣地,每一份好成績的取得,關鍵取決于課堂的高效。興華學校有著屬于自己的一套高效課堂模式,讓學生在輕松中取得好成績。課前,教師以備課組為單位進行有效的集體備課,共同研討每節課的重點、難點、考點,智慧碰撞,博采眾長,資源共享,備課內容更充實,更完善,課堂上才能有的放矢,精彩與高效同在。

走進課堂,學生是學習的主體,老師適時發揮主導和點撥作用。靜思,獨學,合作,交流,展示,質疑讓課堂充滿靈動,學生們在享受獲得知識過程的同時,也鍛煉了自己的分析、概括、表達等能力。當堂完成導案上教師精選的基礎題、拓展題、中考鏈接題,滿足各層次孩子學習的需求,也大大減輕了孩子課后作業的負擔,教師當堂批改,針對每一個孩子出現的問題,逐一講解,孩子訂正反饋后,進行二次批改,直至正確為止。

“我們始終堅持‘讓每一個學生成功’的辦學目標,通過優質高效的成功教學法,有計劃有謀略的針對中招考試,學生怎么會考不出好成績呢?”丁一說,縱觀興華學校的發展全局來看,能有如此好的成績,不足為怪。

師生分秒必爭做到以考促優

冰凍三尺非一日之寒,興華學校能決勝中招考試也不是一日之功。在興華初中部,每一名教師都有著“一朝中考,三年備考”的責任使命。同時,它不僅是知識和能力的競爭,也是時間的競爭,在備考中,興華的師生分秒必爭。

興華學校的學生在七、八年級時會有固定的周測、月考、期中、期末考試,每一次考試積針對性都很強,點滴積累,從一個單詞,一個公式到一道大題、一篇文章,循序漸進,培優加提高,讓每一個學生都有目標,都能成功。

到了九年級,中考備考中,七次模考更是所有工作中的重點,其意義非比尋常。每次模考所用試卷均來自中招命題參與者自創的優質試卷,試卷內容最大限度地貼近中考,并嚴格按照中考評卷要求打分。

七次模考中,目標明確,要求當天考完、當天出成績,第二天及時評卷,讓學生在考后第一時間查漏補缺。之后,老師會找弱勢學科的學生分析試卷,查找落后原因,調整復習計劃,重新樹立學生積極陽光的備考信念。

為更好的有計劃有謀略的針對中招考試,興華學校一方面堅持“引進來”,一方面堅持“走出去”。

該校每年都會邀請“河南省實驗中學”、“鄭州外國語”等名校的專家老師走進興華,和興華的老師進行溝通交流,傳遞最新的教學理念和中考信息。專家們還定期給興華學子做指導性報告,為學生們中考助力。

除此之外,興華的老師也不只一次的走出去,遠赴德國、日本等國家學習,上海、蘇州、開封等地參觀。各種形式的研討會、備考會更是積級參與,用心聆聽,內化知識,外化能力。

如今,興華學校每年接待參觀學習的全國各地教育工作上萬人,接待外國考察團10余次,舉辦國家、省、市各類大型討論培訓會議10余次,成為商丘迎接上級檢查的窗口學校。

據了解,該校先后被評為“全國課改名校”、“全國特色學校”“全國優秀民辦中小學”、“全國民辦教育先進集體”、“全國教育科研先進單位”、“全國最具創新力榜樣學校”、“中華成功教育樣板學校”、“中國名校共同體成員校”、“全國作文教學先進單位”,連年被省教育廳授予“優秀民辦學校”等榮譽稱號;是唯一一所連續四年承辦“河南省民辦中小學校長培訓會”的學校。

(供稿:陳萌 陳曉彤)

[責任編輯:趙香華]

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